近期，跨学科研讨会“海平面之上——人类学×历史学×海洋科学×环保实践的跨界共振”在海韵园行政楼A栋302室举行。本次研讨会由厦门大学人类学与民族学系王利兵副教授召集，系主任龚浩群教授主持。

首先，龚浩群老师阐述了本次研讨会的初衷。她指出，海洋不仅是地理概念，更是连接知识网络与社会行动的纽带，尤其在厦门这一东南沿海城市，海洋已形成独特的知识体系与社会行动网络。她呼吁推动“海洋人类学”作为厦大人类学系的学科特色，通过跨学科对话、人才培养与社会服务构建有效知识网络。她认为年轻一代学者应承担发展该领域的责任，打破学科壁垒，关注海洋生态保护、可持续发展等时代议题，并希望以本次会议为起点，建立长期互动和对话的平台。

随后，王利兵老师作为召集人进行了主旨发言。他聚焦海洋问题的多维叙事与跨学科协作。他指出，海洋面临气候变化、生态退化、文化消逝等复杂挑战，需多学科共同应对。他举例说明了不同学科的视角差异，并期待通过自由对话探讨历史经验与当代治理的衔接、本土知识与科学监测的互补、科学理论与行动实践的平衡，以及跨学科方法论的创新。

接下来，由各位与谈人就各自近期的研究项目或工作体会依次进行发言。

厦门大学历史与文化遗产学院陈博翼教授就海洋史研究如今面临的学科困境进行了深入剖析。他指出，为了推动学科发展与人才培养工作，必须建设发展出强有力的指导组、学会和期刊等。此外，海洋史学科边界也相对模糊，宽泛来说可以将涉海活动都纳入海洋史研究，具体来说可涵盖海上交通与贸易、海洋空间、海寇与海防、海洋经济（例如渔业、盐业等）、传统技术（如造船）、水下考古等多元主题。

自然资源部第三海洋研究所张语克老师就自己从事的海洋生态保护工作展开讨论。他提到保护物种地工作最重要的是建立起适宜其生存的生态空间以及栖息地保护。而关于在海上作业与海洋生物的互动过程中产生的问题，他提到解决方法是需要多学科的参与讨论研究。他感悟到渔业发展不能够以从海洋中获得绝对的利益最大化为目的，而是需要在一个与生态相对平衡的状态下可持续发展，而这种可持续发展的理念或许已经深深植入在渔民的传统观念与地方性知识中，而我们需要做的是从中挖掘并提取出有益的经验来与现代渔业、与海洋生态保护相融合。

自然资源部第三海洋研究所曾千慧老师提出自然科学对于物种（特别是濒危物种）的知识不一定有渔民丰富，可以在与渔民们的交谈中获取更多关于特定物种的知识，希望通过跨学科社区工作采集并对丰富多样的口述材料进行深入研究。她以正在进行的中华白海豚的分布地域调查为例，这一研究是通过走访社区，收集渔民对海豚的目击情况以了解历史上白海豚的分布范围，来填补先前的信息空缺并与现今的分布状况进行比较，这实际上就是一种本土经验与自然知识的互补方法。因此她期待通过多学科的方法，例如人类学的长期田野工作，来进行学科间的互补与交流。

平潭综合实验区海若海洋文化交流中心理事长罗一鸣提到自己在实地工作中可能会接触到的方方面面的问题就涉及到前述自然科学、社区工作等众多领域。他介绍了海若海洋在平潭与福清的保护项目的实践现状，在建立起保护区之后，他就面临着如何与保护区紧密相连的滨海社区的村民共处，如何协调生态保护和村民生产活动，如何号召村民参与到保护工作中，如何将社区历史和传统知识应用到生态保护工作中等众多问题。因此他与厦大人类学和海洋与地球学院师生建立起合作，通过人类学学生的驻村田野调查和海地学院学生对物种的基线调查的方式，得以对村庄的生态保护实践知识和物种保护现状获取到更多更全面的信息。

厦门大学社会与人类学院社会学系助理教授汪子臻介绍了他在爱尔兰的博士后课题，一项以“环境服从”概念为核心的环境法学研究，同时也涉及社会学、经济学、政治学、行为科学等多学科。这项研究的目的在于使用量化方法以评估使用何种方法来进行亲环境的行为培养是更为有效的，可以有助于我们通过制定更好的法律政策来提高日常生活环境。汪子臻还进一步通过计量法学的方法分析了多国的环境法在不同历史时期的变迁及其有效性。由此，他转而提出了对于中国环境法的思考，指出目前对国内的环境法还缺少这样的量化研究以评估其实际效果。

海南智渔可持续科技发展研究中心理事长韩寒以人与环境的互动在海洋文明与农耕文明这两种文明中存在的本质性差异为主题，结合自己在海南临高县、万宁市的渔民社区的调查经验，分享了渔民群体独特的金钱观与风险认知。她指出渔民群体存在显著的短期经济行为特征：他们将海洋视为"流动银行"，形成"风浪越大鱼越多"的冒险精神，推崇即时消费而非财富积累。并且渔民家庭普遍接受高风险作业后的行为放纵，受访渔妇表示"男人是赌上性命赚钱养家"，没有理由对他的挥霍行为加以阻拦。这种底层认知的差异性或许会影响到社区秩序构建以及社区自治的方式等，都需要在讨论社区治理问题时纳入考虑。

厦门大学东山太古海洋观测与实验站孙圣垚老师提到，厦门大学东山太古海洋观测与实验站作为科研机构，近几年也持续推动跨界互动。同时，研究人员关注到了地方传统知识语料库与自然科学语料库之间双向互通的重要性。他进一步介绍了目前正在计划中的两项跨学科实践项目。其一是关于验证东山小管的收获期与东山上升流之间存在联系的定量研究。其二是关于珊瑚的保护性开发工作，最后，他也提出了对未来与人类学系合作进行跨学科问题探讨的期待。

在各位与谈人逐一发言完毕之后，进入了提问与讨论环节。与会老师和同学们针对定性与定量的研究方法、地方性知识的利用等多个话题展开了充分交流与讨论。

最后，由龚浩群老师针对此次研讨会进行总结发言，主要提出了接下来可推进的三项工作：第一，计划以暑期田野调查实践为契机，希望将田野成果通过展览的形式呈现。从科普展示到教育活动的设计，全方位提升学生的实践能力。 第二，以此次研讨会为开端，把跨学科的海洋主题论坛作为长期项目，邀请不同领域的学者共同参与，通过这样的跨界对话，期待碰撞出更多学术火花，也为学生提供更广阔的视野。第三，进行多学科联合实地调研，弥补单一学科研究方法的局限性，通过跨领域协作，在田野中融合多元视角，加强田野工作的深度与广度。

撰稿：徐梦研

摄影：徐梦研

编辑：王利兵

审定：毛毛