2025年9月23日，我院社会学系助理教授李潇（第一作者）和美国华盛顿州立大学社会学系教授Alair MacLean（第二作者）合作完成的研究成果“The Importance of Community Context for the Rural Disadvantage and Suburban Advantage in Higher Education（社区环境的重要性：高等教育中农村劣势与郊区优势的塑造）”在教育学国际权威期刊《Research in Higher Education》正式发表。

既往研究认为青年的教育成果是由个体、家庭、学校及社区等多层次特征共同决定的。这些层面的差异共同塑造了农村与非农村学生之间的教育差距。然而，这些研究尚未对使用居住社区特征的测量变量充分检验社区环境的影响。本项研究利用（美国）全国青少年纵向研究数据（National Longitudinal Study of Youth 1997），从个体特征、家庭因素、学校相关行为态度及社区要素四个维度，探究其对三种高等教育成果空间差异（四年制大学入学率、精英院校就读率及学士学位获取率）的影响。研究不仅区分了农村与非农村青年群体，还进一步将城市与郊区青年纳入对比。结果发现：在美国，农村青年的教育成就整体低于郊区青年，但与城市青年无显著差异；这些差异部分源于个体层面因素，而最关键的影响可能来自县级劳动力市场环境与社会经济条件。

《Research in Higher Education》过去五年期刊影响因子为3.1，2024年在国际社会科学索引（Social Sciences Citation Index, SSCI）JCR教育与教育研究领域位列Q1期刊。这项研究成果的发表，标志着我院教育社会学研究取得新突破。