4月27日中午，厦门大学社会与人类学院青年学者成长沙龙第19期在海韵园办公楼A栋302室举行。本期沙龙由学院人类学与民族学系助理教授Raviv Litman（时雨）老师主讲，社会学系助理教授汪子臻老师担任与谈人。本次活动吸引了来自各专业的师生参与。

时雨老师毕业于阿姆斯特丹大学，研究领域为语言社会学、教育人类学及中国的英语教育。他的报告围绕中国在线教育行业中外籍教师的形象变迁展开。数十年来，中国的私立英语教育一直由特定的外籍教师形象所主导，而在线平台的兴起为更多国家的教师打开了一扇门——但这种开放是有条件的。基于2020至2022年间对VIP Kid、WeTalk等主要平台超过90人次的深度访谈，时雨老师考察了相关企业如何策略性地运用"中性口音"或"纯正口音"等标签来区隔不同背景的教师，其本质在于将英语教学重新分类，以适配不同的价格档位及基于城市等级划分的消费者分层。他提出"灵活文化资本"（flexible cultural capital）的分析视角，指出特定教师形象作为一种英语文化资本，其价值正在根据中国教育体系和社会流动所引发的焦虑而进行重新校准。

与谈人汪子臻老师就研究框架、比较策略及未来拓展方向提出追问，涉及亚洲内部英语口音的层级差异、AI技术对教师形象塑造的影响、教育理念中的本土化与国际化张力等议题。现场多位师生还就研究方法论、田野伦理及理论本土化等展开交流。时雨老师回应，教师形象的建构本质上是一个社会过程，特定形象在中国语境中是"碎片化"（fragmented）而非统一的，不能简单套用西方理论。他表示未来希望将研究拓展至东南亚地区，进一步验证相关理论命题。

撰稿：木扎帕尔·买买提明

摄影：马慧

编辑：卢玮

审定：毛毛