6月1日下午，南强群学讲坛第136讲在祖营楼（嘉庚四）103教室举行。本次讲座题为“复和社会工作与包容性社区建设”，由香港理工大学应用社会科学系教授、博士生导师古学斌主讲，我院社会工作系教授魏爱棠主持。

古学斌教授以“当前我们所处的时代和所面临的问题，社会工作如何定位？”这一问题为切入点，提出当前是一个充满风险和灾难（指各种天灾还有战争、地震、洪水、台风等）的时代，社会工作的使命应致力于建立一个正义、平等和凝聚的包容性社会。我们应该认识到，灾难的出现根本上源于各种关系的破裂。

古学斌教授结合了丰富且详实的实践资料和生动的实践故事，提出社会工作的终极目标应该是复和(reconciliation），强调社会工作应扩展正义伦理，重视修复裂缝与调和破裂的关系。此外，古学斌教授还系统介绍了复和社会工作的概念框架，提出应寻求介入精神价值、人与自己、人与人、人与环境这四个方面，来促进社会复原。这一理念的见解，引发了在场师生的思考，使大家深受启发与触动。

在互动环节，现场师生围绕“复和社会工作中的‘自然’概念界定”“复和社会工作理论框架与其他理论的联系”等问题积极交流，古学斌教授一一做出回答。古学斌教授特别指出，复和社会工作秉持的价值基础是正义伦理、关怀伦理和尊重文化多样性的包容性价值，它超越了社会工作传统服务的理念，强调社会工作应致力于关系建设，让每个人都可以好好生活。最后，古学斌教授鼓励大家要通过自身的实践建构有用的知识，学会重建与自己、与社区和社会、以及与自然/环境之间的关系。

在讲座的与谈环节，现场气氛热烈，几位老师的提问与分享将讲座推向了又一个高潮。童敏教授首先提出希望，他期待古学斌教授能分享如何将学科发展融入实践研究教学。古学斌教授指出，实践研究最重要的是需要研究者对实践真正感兴趣，具备实践的经验。学生需要在实践中理解社会工作的真谛，学会将传统知识与实践智慧相结合，从而转变对研究的认知。他建议可以通过开设相关实践研究课程，培养学生的问题意识和研究能力。他还提到，实践研究的成果提炼需要从两个方面入手：一是行动的理论，即明确具体的操作步骤；二是改变的理论，即通过分析行动记录，找到关键的改变点。古学斌教授强调，只有带着研究意识进入实践，才能真正有所收获。

卢玮副教授则关注外审和论文答辩时学生遇到的实践研究难题，请教如何帮助学生克服实践研究中面临的困难。古学斌教授建议，首先要引导学生关注自己的兴趣和实践中的困惑，可以通过工作坊等形式鼓励学生分享和探讨。他以自己指导的博士生为例，讲述了如何通过自传研究和民族志的方法，深入挖掘实践中的问题并形成有价值的学术成果。古学斌教授认为，研究的过程本身就是学生成长的过程，通过不断反思和实践，学生能够逐渐领悟社会工作的价值和意义。

张洋勇副教授从理论层面提出了两个问题：一是如何向学生阐释知识与实践的关系；二是在撰写实践研究论文时，如何平衡理论与实践的关照。古学斌教授认为，撰写论文时，首先要明确目标受众。他以“厕所革命”（厕所革命是指农村的旱厕改为抽水冲厕和马桶）研究为例，指出研究可以从不同学科的角度切入，但最终都要回归到社会工作的核心价值。他强调，实践研究不仅是技术的训练，更是对知识背后复杂社会现象的深刻反思。

魏爱棠教授在总结时提到，社会工作的实践研究需要在知识生产体系中找到自己的位置。实践研究是一种整合性的研究方法，需要结合参与式行动研究、叙事研究、民族志等多元社会科学方法，才能更全面地理解和解决社会问题。她希望古学斌教授未来能更深入地与厦大师生交流实践研究在社会工作教学研究中的应用。

整个与谈环节，古学斌教授凭借其丰富的实践经验和深刻的理论见解，为在场师生提供了宝贵的指导和启发，也为社会工作学科的发展和学生的成长指明了方向。

讲座尾声，童敏教授为古学斌教授颁发了“南强群学讲坛”纪念牌，本次讲座圆满落下帷幕。

撰稿：杨美凤

摄影：杨美凤

编辑：何 静

审定：毛 毛